Como corrigir seu aluno de idiomas quando ele estiver falando?



Como você, caro professor de idiomas, corrige seu aluno quando está falando?


Já corrigi meu aluno repetindo o que ele dizia, mas usando a forma correta. Parecia um “eco” que devolvia a mensagem corrigida.

Funcionava para alguns alunos mais espertos, mas muitos nem prestavam atenção no que era corrigido.

Observei professores que corrigiam seus alunos logo que o erro era identificado, produzindo uma interrupção sem fim, o que inibia certos alunos.

Até o dia em que observei uma professora canadense que usava uma estratégia muito útil para o ensino online.

Ao conversar com o aluno, anotava os erros cometidos por ele numa folha de papel para depois comentá-los.

Achei a ideia muito legal e comecei aplicá-la com meus alunos com uma pequena alteração.

Ao invés de simplesmente dizer a forma correta, dou duas alternativas para o aluno escolher. Numa delas coloco o erro cometido e na outra coloco a forma correta.

Diria, por exemplo:

“Here´s some feedback:

What´s right “ I have 40 years” or “I am forty years old”?

Assim o aluno tem a oportunidade de analisar as opções e fixar a forma correta.

O impacto é maior.

E você, caro professor de idiomas, como corrige seus alunos quando estão falando?


Um grande abraço,

Maria de Fátima

Profa de inglês/ consultora pedagógica

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