Muitas vezes alunos nos procuram para ficarem fluentes no idioma estrangeiro, como o inglês.
Mas será que é só isso que eles querem?
De acordo com a minha experiência como professora de inglês, percebo que não. O que realmente querem é poderem expressarem-se fluentemente e corretamente.
Vi professores se esforçando para que isso acontecesse onde, durante as aulas, corrigiam os alunos diretamente, ou caso fosse aula em grupo, comentavam os erros cometidos pelos estudantes no final de cada atividade.
Observei também professores sobrecarregarem os alunos com exercícios gramaticais e redações, certas vezes, nada encorajadoras.
Essas estratégias funcionavam muito bem com alunos dedicados, disciplinados e que gostavam do idioma.
E aqueles que não apreciavam muito o idioma, não tinham tempo para estudar e precisavam do idioma como um produto externo como uma viagem ou um emprego?
Sim, estou mencionando nossos alunos adultos que geralmente têm grande expectativas em resultados e que não dispõem de tempo ou disciplina para praticá-lo.
Hoje em dia podemos fazer uso da tecnologia para aprimorarmos nossas metodologias.
Observando meus alunos em aula, noto que raramente prestam atenção na minha correção da fala.
Então, comecei a estimulá-los a enviarem-me mensagens pelo whatsapp. Envio um feedback com as devidas correções para cada mensagem recebida.
Com a prática constante, alunos tendem a melhorar suas produções oral e escrita, pois começam a observar atentamente os detalhes pelo feedback que envio.
Dessa forma, começam a "alimentar seus bancos de dados" e com a prática conseguem adquirir a fluência e precisão.
Essa ideia funciona muito bem com alunos particulares e pode ser muito prazerosa!!
Experimente essa estratégia!! Pode trazer resultados surpreendentes!!!!!
Feliz 2023!!
Um grande abraço,
Maria de Fátima
profa de inglês/ consultora pedagógica